學校兩免一補手抄報內容_兩免一補手抄報內容寫什么

2021“學生資助宣傳月”活動方案

為使學生資助政策家喻戶曉、深入人心，進一步掀起資助政策宣傳的新高潮，根據上級要求，決定在全校開展開展2021年“學生資助宣傳月”活動，方案如下：

一、活動時間

2021年9月21日—9月28日。

二、活動范圍

初一、初二、初三所有班級。

三、活動形式

（一）印發學生資助政策《致學生家長的一封信》。XX縣學生資助管理中心統一印制了“學生資助政策致學生家長的一封信”，各班級無一遺漏的發放至每一名學生及家長手中。

（二）開展學生資助政策宣教主題班會

給學生上一節本學習階段資助政策宣傳課，全面宣傳在校學習期間國家及學校出臺的各項資助政策及具體的申請、發放操作辦法。學校統一制作政策學習的PPT，將學習的照片1-2張單獨發給德育處XXX老師，完成時間：9.26號之前。

（三）通過班級QQ群、家長QQ群、家長微信群等形式進行學生資助政策宣傳、建檔立卡等特殊困難學生補助工作進行調整政策宣傳，建檔立卡等特殊困難學生資助政策恢復到2018年以前的政策，各單位在收取建檔立卡，低保等相關費用時務必做好解釋，由現在的免費入學除去學費不交外其他費用改為先交后補，各班級做好一對一宣傳，確保不出現頻繁投訴現象，讓資助政策家喻戶曉、深入人心。將發布信息的QQ截圖、微信截圖各1張，單獨發給德育處XXX老師，完成時間：9.26號之前。

（四）各班級完成“學生資助政策宣傳”手抄報1張（B4紙張）、感恩征文1篇（手寫、打印均可，受資助學生寫），9.26號之前交德育處XXX老師。

（五）參觀學習《學生資助政策宣傳海報》。

XX縣學生資助管理中心統一印制了“學生資助政策宣傳海報”，學校統一領來后，張貼在學校大廣場東北角宣傳欄內，各班級要組織學生利用課間時間參觀學習，將學習海報的照片1-2張單獨發給德育處XXX老師，完成時間：9.26號之前xx。

(六)深入開展家庭經濟國難學生“大家訪”活動。活動受訪對象為:按照《XX市家庭經濟困難學生認定辦法》(X教計字計字[2019]11號)認定的家庭經濟困難學生，特別注意要認真走訪來自建檔立卡貧困家庭學生、低保家庭學生、農村特困救助供養學生、孤殘學生、殘疾人子女、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發事件等特殊情況的學生。要將有關資助政策及資助成效的宣傳海報、圖冊、學生受助情況“明白紙”等帶到貧困家庭，向家長認真宣傳各項資助政策，不僅要讓家長看到學生享受政策情況的“明白紙”還要確保在家長心中建立一張清晰的“學生資助明白賬”，大家訪活動班主任全員參與，集中開展大家訪，具體時間，另行通知。

（七）初一、初二、初三評選學生資助優秀學生1名，評選要結合學生受資助后學習、紀律等表現。要注意充分發揮典型的示范帶頭作用，及時挖掘和發現學生資助工作中涌現出的優秀受助學生典型，大力宣傳和報道他們的優秀事跡，優秀學生示例材料已發至群文件。將學生資助優秀學生事跡電子稿（200-300字左右），單獨發給德育處XXX老師，完成時間：9.26號之前。

(八)各班級開展“愛心傳遞、資助育人”宣傳活動，典型案例要及時報送，重點突出在工作推進中的創新舉措及資助育人成才典型的宣傳，“愛心傳遞、資助育人”典型示例材料已發至群文件，各班級可以學習一下。每班級報送1篇，各班級典型案例報送情況將作為班級學生資評內容之一，單獨發給德育處XXX老師，完成時間：9.26號之前。

五、活動要求

結合實際，突出重點。學生資助政策宣傳，內容豐富，政策性強，各班級把此次宣傳月活動作為當前的一項重要工作來抓，要明確專人扎實開展好宣傳活動。各班級要依據自己所面對的不同受助對象進行有側重點的政策宣傳，義務教育階段學生以“兩免一補”政策宣傳為重點，力求形成聲勢，營造氛圍，注重實效 ，本次活動開展情況計入對各班級的考核。