岳陽縣袁雪峰簡介(岳陽縣周建軍)

2024-03-04 16:39:54

岳陽縣袁雪峰簡介(岳陽縣周建軍)

學校簡介

湖南海納技工學校|北大青鳥職業教育成立于2004年，2018年學校與岳陽縣政府簽約正式落戶麻塘辦事處，2022年湖南海納技工學校進入到湖南省中等職業學校陽光招生平臺，岳陽市中等職業學校招生平臺，面向全市招生。目前在校有學生近2000人，教職工近200人。

通過19年來的發展，學校已經發展成以湖南海納技工學校、岳陽北大青鳥、課工場、軟件科技園、軟件研發、創業孵化、產教融合于一體的高科技教育集團。

學校一直秉承“對學員負責、對家長負責、對企業負責、對社會負責”的辦學理念，以培養學員過硬的專業技能和強有力的就業能力為己任，并在廣州、深圳、長沙等大中城市設有就業基地，累計培養了近萬名軟件工程師。學校連續八年獲得北大青鳥教學質量獎、北大青鳥就業質量獎，卓越教育風云獎、岳陽市優秀職業教育單位。

校園環境

教學樓

圖書館

實訓基地

宿舍環境

食堂

運動場

學校在岳陽市麻塘辦事處，占地面積78畝，建筑面積4萬多平方米，這里是一個環境優雅的現代化智慧校園、交通方便、無線網絡全覆蓋、配備有獨立標準化教學樓、學生宿舍樓、教師公寓、實訓樓、產教融合樓等教學實驗設施。食堂、圖書館、塑膠跑道、籃球場、羽毛球場、兵乓球場等大型文體活動場地；學生宿舍設施完備；獨立洗漱間、獨立衛生間、淋浴、空調、直飲水、洗衣房等設備一應俱全；準軍事化管理、全智慧化校園。

發展歷程

2004-2007奮斗

2004年岳陽海納軟件技術學校正式成立

2005年榮獲“全國六大獲獎校區”榮譽

2005年榮獲“湖南省職業教育優秀單位”榮譽

2006年啟動“岳陽市高薪軟件人才千人培養及就業工程”

2007年榮獲“全國教學質量獎”

2007年榮獲岳陽市年度“社會力量辦學先進單位”

2007年確定為全市“再就業定點單位”

2008-2013創新

2008年成立分校——南湖校區

2008年舉行北大青鳥軟件工程師5.0新課程體系發布會

2009年榮獲“全國進取獎”

2010年榮獲“全國北大青鳥教學質量主管獎”

2014年全國IT精英挑戰賽中勇奪“IT精英挑戰賽華中區第二名”

2011年學校深圳校友會正式成立

2013年開設初中畢業生啟蒙星課程，校區搬入千畝湖風景區

2014-2018年品質

2015年榮獲全國北大青鳥“就業質量獎”

2016年榮獲全國北大青鳥“教學質量獎”

2017年榮獲全國北大青鳥“就業質量獎”

2018年榮獲全國北大青鳥“教學質量獎”

2018年與岳陽縣人民政府簽約建設北大青鳥互聯網創業創新科技園項目

2019-至今跨越

2019年學校建設總規劃正式通過岳陽市城鄉建設規委會評審

2020年在岳陽縣麻塘辦事處奠基開工

2021年學校一期工程教學樓、宿舍樓、實訓樓封頂大吉

2021年學校正式全部搬入新校區

2021年連續7年獲得全國北大青鳥“就業質量獎”

2021年連續7年獲得全國北大青鳥“教學質量獎”

2021年岳陽海納課工場校區多次榮獲“教學質量示范校區獎”

2021年任校長連續兩年被評為“年度卓越教育風云人物獎”

2021年全國北大青鳥職教研討第二站，總部常務總經理陳總、各地校長一行蒞臨我校參觀交流

2021年湖南理工學院南湖學院和數學學院&岳陽海納課工場【實踐教學基地】簽約授牌

2022年岳陽縣教體局李林局長，袁雪峰副局長一行來我校調研指導工作

2022年岳陽縣人民政府續廣寧副縣長與岳陽縣教體局李林局長一行來我校檢查指導工作

2022年湖南海納技工學校正式入駐湖南省中等職業教育陽光招生信息平臺，招生代碼：3843999001

2022年湖南海納技工學校新生注冊學籍入檔

2022年岳陽縣委書記肖湘暉，縣委領導宋華、王靖、續廣寧一行蒞臨湖南海納技工學校，進行了實地調研考察。學校校長陪同調研

2022年岳陽市人社局黨組書記、局長林治學帶隊到湖南海納技工學校實地調研。市人社局黨組成員、副局長劉志高，市委兩新工委辦公室主任彭榮等一同參加

專業設置

本校設置了更適應社會發展的、具有良好發展前景的專業：

初中畢業起點設有：計算機程序設計、計算機應用（平面設計方向）、電子商務、多媒體制作、商務外語專業；

高中畢業起點設有：BCSP軟件工程師、WEB前端軟件工程師、BCUI全鏈路UI設計師；

大學畢業起點設有：課工場JAVA+分布式7.0、課工場全棧測試工程師專業。

十個特色專業。為更好提供專業的教學服務、科學的課程體系，更好地培養適應企業需要和社會發展的人才。

【初中畢業生啟蒙基礎課程】

初中畢業生基礎課程是湖南海納技工學校專門針對零基礎學員量身定制的，依托北大青鳥沉淀23年的雄厚IT教育實力和教學經驗,依賴對企業和中心進行了數百次調研后得到的大量有效數據分析，由北大青鳥職業教育研究院百名教育專家和技術專家聯合研發，以興趣為主線，與自身基礎相結合，通過多模式教學，學員從計算機辦公自動化開始，學習掌握平面設計、動畫制作、網頁制作和趣味游戲編程，并學習掌握綜合的文化知識與職業素養，打造全能型人才奠定基礎。

主要面向15周歲以上、對計算機行業感興趣、有志于從事IT工程師工作的人群。經過學習，學員對文化、IT技能、職業素質方面有三重收獲。畢業后具備扎實的文化基礎、進入IT 領域的基本技能、將成為可持續發展的IT工程師并且可獲得全日制文憑。

計算機應用與維修

適合對象：年滿15周歲初中畢業生、對IT行業感興趣、有志于IT行業發展的青年。

培養目標：掌握良好的學習方法和具備扎實的IT領域基本技能。

學制：一年制或二年制。

教學模式：小班制教學，原則上一個班不超過36人。

升學方向：

1、二年后繼續讀本專業就讀，畢業專業對口推薦就業；

2、二年后可以升學讀北大青鳥軟件開發專業；

3、三年后可獲得全日制文憑，可以參加高考，考入大學深造。

【高中生優質就業班課程】

適合零基礎的你!

課程介紹：就業為導向，科學合理課程體系,經歷了幾代學生85萬青鳥學子驗證認可

培養目標：技術好、項目經驗豐富、素質高

■19466家企業招聘信息■380家企業調研問卷■近40位企業專家訪談■根據調研結果，確定從以上三個維度培養學員

確定教什么：主流-前沿技術、企業項目積累經驗職業人具備的素質

■Java主流技術■Web前端必備技術■數據庫基礎技術■大數據前沿技術■Android、 .NET擴展技術

■項目講解、練習、實戰■素質+就業技能

確定教到什么程度：分階段訓練、分層次深入、分維度培養

■分為三個階段,循序漸進地傳遞知識技能。并根據學員的認識水平確定各階段訓練目標。

■每個維度分層次深入，從理解加深，再到靈活應用，不盲目灌輸。

如何組織課程內容：以項目任務來驅動以案例為主線、以體驗式訓練為要素

■學生的認知作為教育核心，而非傳授的教學內容。例如:每節課中要有本章任務介紹環節、常見錯誤環節、提出問題環節。

第一階段（S1）

第二階段（S2）

第三階段（S3）

適合對象：年滿17周歲高中、中職畢業生、退伍軍人或相當學歷的社會青年。

培養目標：Java軟件工程師、Web前端工程師、軟件測試工程師、UI設計師。

學制：20個月。

學期：三個學期，分別為第一學期、第二學期、第三學期。

教學模式：小班制教學，原則上一個班不超過36人。

【大學生實訓就業班課程】

課工場教育是北京大學優秀校辦企業北大青鳥集團注資成立的大學生高端教育品牌，專注于企業IT崗位專業人才培養。緊跟技術發展潮流,課工場針對企業最新的崗位技術需求，邀請北京大學教授、北美大數據專家、行業- -線專家參與技術方向把控、課程研發及教學實施,研發出可以讓大學生快速、高效掌握的教學課程體系;通過智慧教材、人工智能學習平臺及領先的教育理念，為學員提供更好的學習體驗以達成更好的學習效果;同時，還為學員提供了全面的就業服務體系，配備了完善的就業保障此外，為積極響應國家關于產教融合的政策,課工場加入“協同育人”項目并與全國高校在新工科建設、師資培訓、專業共建及實踐基地等方面進行深入合作。岳陽課工場與湖南理工學院、湖南理工南湖學院、益陽職業學院等高校建立校企合作關系，通過項目實訓、技術講座、名企參觀等豐富內容，助力高校生制定職業規劃、增強職業技能、提升職業素養、加速實現大學生高薪就業。

適合對象：在讀或已畢業的大學生、在職IT從業人員。

培養目標：

Java+分布式開發工程師、Java全棧軟件工程師、Web前端工程師、軟件測試工程師。

學制：6~8個月。

教學模式：小班制教學，原則上一個班不超過36人。

師資力量

我校擁有一支富有朝氣和進取精神，且擁有本科和研究生學歷組成的教師隊伍，他們在軟件開發、視覺設計、英語、語文、數學、體育等專業領域專業突出，不但擁有超高的專業的技能和豐富的工作經驗，在教學方法上還獨到進取，針對不同的學生，進行教研教改。

專業課進行多模式授課：理論課、上機課、在線學習課、指導課。專業老師均經過北大青鳥北京總部進行嚴格的培訓和考核，并獲得教學資格方法證書和教學方法證書方可上崗。除專業老師以外，還為班級配備班主任、就業導師、公共課老師。專業老師對“項目驅動式教學”、學生系統學習企業前沿技術、理解及掌握知識點負責，就業老師對學生學業及就業負責，班主任對學生的身心素養進行關注和引導，公共課老師幫助學生提升文化底蘊和綜合能力，這樣形成一個全方位的教輔團隊，是學生日后高薪就業的基石。

教學特色

3W1H教學法

3W1H教學法是學校在多年教學實踐中總結出來的一個有效、實用的教學方法。3W1H教學法主要是將講授內容總結為WHAT,WHY,WHER和HOW,通過該教學發，使得學生更加清晰地理解知識點，快速有效地應用知識點。

八大教學模式

多模式授課，結合行業主流的實用技術，循序漸進、由淺入深，各門課程自成體系，又融會貫通成一體。讓學生在課堂上學到實際工作中所需要的專業知識及專業技能，畢業后能迅速融入到行業中實現個人價值。

教學環境

項目實操考核

項目實操考核是在學生完成階段項目后，由學校考試中心對學生學習效果的實戰檢驗，要求學生獨自從零開始，把項目完整做出來。往往需要一到三天才能完成，這種高強度的實操考核既考驗了學生的實際動手能力，又考驗了學生的抗壓能力，對于學生今后走向工作崗位從容面對壓力和挑戰奠定了堅實的基礎。

實操考核

企業化班級管理

為了更好的幫助學生進行職業人的角色轉化，及早做好職場前的準備，也為了今后走上工作崗位后更好的適應社會和企業的要求。試訓階段開始對班級實施企業化管理模式，全面訓練學生職場能力，增強學生就業能力。

就業保障

關于就業，19年來，我們一直堅持以事實說話，以下為2022年就業情況。能一直保持高的就業率和平均就業薪水，源于我校一直以市場就業需求為導向，以實用技能為教學目標，入學就簽訂就業推薦協議，且在廣州、深圳、長沙等地設有就業基地，保障學員的成功高薪就業。

2022年部分就業數據

我們用堅守、用專業做好了職業教育的最后一步，用理想的就業成果兌現了曾經許下的每一個承諾，為每一個家庭送上了一份滿意的答卷。

完整的就業訓練體系，實現職場精英蛻變

1、科技園

黨的二十大報告提出，要“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯”。近年來，湖南海納技工學校|北大青鳥職業教育積極探索“產教融合”，走出了“工學一體化”的新路子，學校自開辦以來，利用互聯網數字產業的優勢，并結合學校多年來積累的企業資源，在校內建設互聯網創業創新科技園。

這種方式一方面能解決我們學生就近實踐的問題，一方面我們也能更清楚企業前沿技術需求，便于我們教學優化，縮短學生崗位適應時間。我們將以黨的二十大精神為指引，繼續在“產教融合”里深耕，實現“工學一體化”，讓學生就業更有競爭力。

2、學校是湖南省產教融合培育基地

3、企業化班級管理

就業前指導

就業前訪談，一個都不能少

了解學員就業意向，確定就業規劃

按照標準化實施就業COT課，保證每個學生做好就業各項準備

內容涉及職場發展、職場規劃、簡歷撰寫、簡歷投遞、面試心態、面試技巧等諸多內容，建立對就業全面且正確的認識

就業前訓練

高頻次的模擬面試，提升學員就業實戰經驗

不少于三次模擬面試，以真實企業用人標準進行一對多或一對一的面試演練

過程中給予面試過程及結果考核，考核通過后方可進入就業階段

就業中指導

求職中給予每個學員針對性的個性化的指導

每天組織晚會，了解每一個學生面試過程、面試結果、心態變化，次日安排等相關情況
對求職面試中遇到的各類問題進行針對性解決
包括求職技巧、技術問題等，保證每一個學生在學校的指導下能夠順利入職

就業后跟進

全程關注學員就業變化

就業入職一個月、轉正、轉正三個月、轉正半年、轉正一年,關注就業狀態、就業發展走向

岳陽北大青鳥承諾“三年職業關懷”，為每一位海納學子職場發展保駕護航

持續為每位學員提供多次就業機會，校園招聘會、夢想“職”通車

4、就業回訪

1、定期回訪已就業學生；

2、連續8年，3個地區，一年一度定期舉辦就業學生聚會---海納會；

學校不只保障當下畢業學員的就業，更關注他們長期職業發展，海納集團目前已畢業學員近萬余人，他們在IT行業的各個領域里發揮著各自的光和熱。他們有的是公司CEO，有的是公司管理精英，有的是高級軟件工程師...他們是海納的驕傲，也是海納的一筆寶貴財富。為了讓海納學子共享這筆財富，海納專門針對已就業學員成立了海納會，讓就業學生互相學習交流、共同進步、通向資源，是海納學子遠方的家。

6、學歷+技能

學校實行“學歷+技能+就業”的新型教育模式，每一位順利完成學業，并通過畢業考核的學員，初中畢業起點即可獲得全日制中級技工畢業證（中專文憑）和國家教育部門頒發的專、本科學歷(湖南理工學院、懷化學院)。

(技工學歷文憑)

(專、本科學歷文憑)

學員風采

在這里，你將有機會組織和參與迎新會、紅歌會、好聲音，“1024程序節”、中秋晚會等豐富的學生活動，可以加入自己喜歡的社團學生會、團委，盡情發揮特長，展示自我；也可以對話行業大咖，暢談人生感悟，通過“就業交流會”，深入了解一線企業，和在職學長學姐對話，對社會實際的技術和人才需求有進一步的認識。

2023年春季招生計劃

招生專業

初中畢業起點：計算機程序設計、計算機應用（平面設計方向）；

招生人數：36人。

高中畢業起點：北大青鳥BCSP軟件工程師、北大青鳥WEB前端軟件工程師；

招生人數：120人。