河南旅游職業(yè)技術(shù)學院;河南旅游職業(yè)技術(shù)學院是大專嗎

關(guān)于實施文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略，創(chuàng)建“河南旅游職業(yè)大學”的建議 | 嵩山智庫

文旅產(chǎn)業(yè)是我省重要的支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，實施“文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略”必須夯實人才支撐，而我省尚沒有一所職業(yè)旅游本科院校，專業(yè)人才短板比較突出，嚴重制約了文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級與高質(zhì)量發(fā)展，目前全國職業(yè)本科大學近30余所、職業(yè)旅游本科大學2所，我省應抓住國家鼓勵政策機遇，借鑒外省職業(yè)本科大學建設經(jīng)驗，依托“鄭州旅游職業(yè)學院”加快創(chuàng)建“河南旅游職業(yè)大學”，納入全省戰(zhàn)略布局重點，做好頂層設計，整合要素資源，形成發(fā)展合力，推進產(chǎn)教融合，興辦名牌產(chǎn)業(yè)學院，打造知名特色旅游大學，支撐文旅強省建設。

一、我省創(chuàng)建旅游職業(yè)大學的緊迫性

（一）加快文旅資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)換成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的迫切需要。河南是中華文明的重要發(fā)祥地，隨著黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展上升為重大國家戰(zhàn)略，文旅文創(chuàng)發(fā)展迎來了前所未有的重大戰(zhàn)略和政策機遇。文旅文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)作為內(nèi)容經(jīng)濟、創(chuàng)意經(jīng)濟、體驗經(jīng)濟、生態(tài)經(jīng)濟與服務經(jīng)濟之和，是典型的跨界組成的綜合平臺與復合經(jīng)濟，越來越從資源“硬實力”的比拼向內(nèi)容創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)造、產(chǎn)業(yè)鏈價值鏈人才鏈等“軟實力”的比拼，越來越亟需專業(yè)院校、專業(yè)機構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)對路的人才培養(yǎng)與持續(xù)跟蹤服務。河南從“文化資源大省”邁向“文旅強省”，必須順應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律趨勢，圍繞建設全產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建頂層設計、部門聯(lián)動、高校支撐、社會參與的文旅文創(chuàng)發(fā)展格局。

（二）加快文旅產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的迫切需要。河南要在構(gòu)建新發(fā)展格局中搶灘爭先，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，文旅文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)必須展現(xiàn)更大作為。2019年，河南省共接待國內(nèi)游客人數(shù)8.98億人次，接待國內(nèi)游客收入9517億元，前景廣闊。《河南省“十四五”文化旅游融合發(fā)展規(guī)劃》提出到2025年，要打造萬億級文旅產(chǎn)業(yè)，成為全省戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)，“文化轉(zhuǎn)向”將成為“十四五”時期我省文化和旅游發(fā)展的標志性特征，文化創(chuàng)意、旅游產(chǎn)業(yè)將迎來快速增長，文化和旅游消費將成為拉動內(nèi)需的重要引擎，文旅文創(chuàng)發(fā)展進入重要戰(zhàn)略機遇期。在文旅融合背景下，面對產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和業(yè)態(tài)重構(gòu)，建設高層次文旅本科高校，優(yōu)化旅游人才結(jié)構(gòu)，是順應產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新時代要求的應有之策。

（三）加快鄭州國際交往中心建設的迫切需要。作為河南省文旅文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的集聚地、策源地和重要支撐點，鄭州市正處于國家中心城市現(xiàn)代化建設的關(guān)鍵時期。縱觀杭州、南京、成都、廈門等具有旅游資源優(yōu)勢的中心城市發(fā)展軌跡，都離不開文旅、文創(chuàng)、人文資源的緊密融合。鄭州市“十四五”規(guī)劃中，目標建成黃河歷史文化主地標、全球華人尋根拜祖圣地、具有國際影響力的文化旅游目的地，特別是鄭州都市圈擴容后，成功晉升中部地區(qū)第一大都市圈，更加需要有效整合文旅文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)各類資源，為國家中心城市現(xiàn)代化建設注入更大動力。

（四）實施創(chuàng)新驅(qū)動、科教興省和人才強省的迫切需要。文旅文創(chuàng)本質(zhì)上是關(guān)于人的內(nèi)容產(chǎn)業(yè)，起點與終點都是人，決定了人才高于其他要素的重要性和前置性，既需要戰(zhàn)略性復合領(lǐng)軍人才，又要有專業(yè)性很強的實用人才，從研究宣傳、策劃設計、規(guī)劃建設、運營管理到風險管理、政策咨詢、資本運作、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、產(chǎn)品落地，涵蓋人才面之大，知識結(jié)構(gòu)之復雜，對人才要求之高，是傳統(tǒng)旅游類課堂教育、職業(yè)教育都難以勝任的。與此同時，河南省現(xiàn)有本科高校中，沒有一所以旅游專業(yè)特色為主或旅游專業(yè)突出的本科高校，人才供給數(shù)量匱乏，高層次人才奇缺，現(xiàn)有旅游教育規(guī)模與層次不足以支撐河南省文化旅游高質(zhì)量發(fā)展和文旅文創(chuàng)成支柱性產(chǎn)業(yè)目標的實現(xiàn)。

二、鄭州旅游職業(yè)學院具備升本的扎實基礎(chǔ)條件

（一）辦學時間長規(guī)模大，在全國處于先進水平。鄭州旅游職業(yè)學院（以下簡稱鄭州旅院）創(chuàng)辦于1985年，隸屬于鄭州市人民政府，2004年升格為高職院校。擁有全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點2個，教育部職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)4個、生產(chǎn)性實訓基地1個、“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地1個。學校是中國旅游協(xié)會教育分會副會長單位、全國旅游教育五星聯(lián)盟單位、河南省旅游高等職業(yè)教育集團理事長單位、全國職業(yè)教育先進單位、國家旅游局旅游職業(yè)教育校企合作示范基地、國家示范性職業(yè)教育集團建設單位、文旅部校企合作示范基地、國家文化和旅游部（中部）旅游人才培訓基地、教育部職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃入選單位、省級文明學校、河南省高水平高等職業(yè)學校和高水平專業(yè)群建設單位等。主持研制了全國《定制旅行管理與服務》《旅游管理》2個高職專業(yè)的教學標準。近40年的開拓進取，學校占地面積、設施設備、圖書總量、建筑面積、專業(yè)數(shù)量和招生人數(shù)，在全國旅游類院校中均位列第一，是全國辦學規(guī)模最大的旅游院校。

（二）完善的人才培養(yǎng)體系，成為旅游人才的 “黃埔軍校”。學校有土木建筑、裝備制造、食品藥品與糧食、交通運輸、電子與信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、教育與體育九大專業(yè)大類。下設旅游管理學院、文化藝術(shù)學院等9個二級學院，思政教學部等3個公共教學部，加上繼續(xù)教育學院、國際教育學院，旅游管理高水平專業(yè)群等，開設47個高職專業(yè)，其中，旅游管理專業(yè)與酒店管理專業(yè)是中央財政重點支持專業(yè)，全國職業(yè)院校旅游類示范專業(yè)點，已形成以旅游管理、酒店管理專業(yè)為龍頭、多專業(yè)綜合支撐的專業(yè)體系，實現(xiàn)了文化和旅游產(chǎn)業(yè)鏈全覆蓋。學校始終堅持立足鄭州、面向河南、培養(yǎng)“精技能、擅經(jīng)營、懂管理、能發(fā)展”高端應用型人才的辦學定位，堅持“信息化”、“國際化”、“融合化”、“人文化”、“品牌化”的辦學理念，根據(jù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需求，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展，特別是文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻，自辦學以來為國家旅游業(yè)發(fā)展培養(yǎng)4萬余名優(yōu)秀的管理服務人才，為國家旅游業(yè)發(fā)展提供了智力和技術(shù)支撐，持續(xù)發(fā)揮“頭雁”作用，被業(yè)界譽為河南旅游人才的“黃埔軍校”。

（三）健全的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新體系，服務區(qū)域文旅產(chǎn)業(yè)大發(fā)展。學校建有河南旅游研究院、旅游大數(shù)據(jù)研究院等科研平臺20余個、鄭州市哲學社會科學研究基地3個。立足自身優(yōu)勢，把河南旅游研究院打造成為服務地方旅游發(fā)展的新型智庫，定期發(fā)布白皮書，參與河南省文化和旅游廳旅游政策制定、報告起草等工作；每年選派20余名專業(yè)教師擔任導游考試評委、酒店星評員、行業(yè)技能競賽裁判等為旅游行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)性、創(chuàng)新務；開展導游資格考試、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、旅游類“雙師型”教師培養(yǎng)培訓等，近年來參加全國全省兩會、黃帝拜祖大典、中國國際進口博覽會展會、中國（鄭州）國際旅游城市市長論壇、第十一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會、2020年央視春晚、2022年北京冬奧會等高端志愿服務3000余人次。

（四）對外合作辦學成果豐碩，集聚國際一流辦學資源。學校堅持開放辦學方針，積極開展國際交流與合作。對內(nèi)，與釣魚臺國賓館、、上海迪士尼度假區(qū)、IHG洲際酒店集團、萬豪國際酒店集團、希爾頓酒店集團、中州國際集團、同程藝龍、宋城集團等多家行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)深度合作；在國內(nèi)外建立了近百個實習基地；行業(yè)企業(yè)專家深度參與人才培養(yǎng)方案制定，校企共同開發(fā)校級精品在線開放課程、實訓教材，共建旅游體驗店、酒店實訓中心2個生產(chǎn)性實訓基地。

對外，與韓國、美國、奧地利、日本等國及臺灣地區(qū)的高校建立合作辦學關(guān)系。與郵輪、美國奧蘭多迪士尼世界、日本國際飯店交流協(xié)會等國際行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)深度合作，每年有一大批學生出國或出境實習或就業(yè)；積極融入“一帶一路”建設，踐行教育部《推進共建“一帶一路”教育行動》，與南非政府簽訂合作辦學協(xié)議，開展留學生教育，首批76名南非留學生完成學業(yè)歸國；與南非教育部深度合作，共建南非文化旅游中心，開啟了國際化辦學新局面。

同時，加強校地合作，先后與鄭東新區(qū)華為集團有限公司、印度NIIT集團合作共建軟件學院，共辦服務外包軟件類專業(yè)，共同打造國家中部軟件行業(yè)人才基地。與中科院計算技術(shù)研究所大數(shù)據(jù)研究院簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，推動雙方在科學研究和平臺合作、學術(shù)交流及成果應用、人才培養(yǎng)等方面開展廣泛、深入、務實合作。與河南省文化和旅游廳信息中心簽署框架協(xié)議，共建智慧旅游人才培養(yǎng)基地。

三、創(chuàng)建“河南旅游職業(yè)大學”的幾點建議

（一）立足戰(zhàn)略全局，推動列入重點工程。立足我國文旅產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域核心科技的研發(fā)和轉(zhuǎn)化，把握全局、面向中部、聚焦關(guān)鍵，籌建具有我省文化旅游特色的高校，提升文旅產(chǎn)業(yè)教育發(fā)展水平，增強我省文旅產(chǎn)業(yè)競爭力，適應文化旅游強省、文化旅游教育強省建設需要。建議依托鄭州旅游職業(yè)學院為基礎(chǔ)，匯聚省內(nèi)文化旅游教育資源，籌建河南旅游職業(yè)大學，設立重點建設工程項目，支撐經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，承載旅游人才、旅游科技、旅游學科、文化科普支撐四大使命，滿足我省文旅產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和文旅文創(chuàng)融合發(fā)展需求。

（二）強化頂層設計，發(fā)揮政府主導作用。教育行政管理部門要高標準搞好頂層設計，整合全省旅游類專業(yè)，加強與高水平大學的對接，從人員調(diào)動、專業(yè)調(diào)整、產(chǎn)教融合等角度，落實河南旅游職業(yè)大學建設的工作計劃，激發(fā)所涉高校等單位的內(nèi)生動力和發(fā)展活力，構(gòu)建旅游產(chǎn)教深度合作的長效機制；加大財政支持力度，建立完善多元化投入機制，建議推動文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的文旅產(chǎn)品開發(fā)、文旅項目投資、文旅項目運營、文旅項目管理、智慧旅游等方面人才納入列入省級戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)緊缺人才開發(fā)目錄。支持河南旅游職業(yè)大學引進海內(nèi)外高層次航空產(chǎn)業(yè)人才，建立文旅科技孵化基地和文旅人才培訓基地，著力解決我省文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展中急需解決的重大問題，使之成為引領(lǐng)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略高地，為發(fā)展創(chuàng)新型文旅強省建設提供有力支撐。

（三）開辟綠色通道，爭取配套傾斜政策。針對河南旅游職業(yè)大學的建設，政府應當安排建設資金，在重大科技項目立項上傾斜支持，對高層次人才引進開辟綠色通道，對河南旅游職業(yè)大學建設特事特辦，著力營造良好外部環(huán)境。針對河南旅游職業(yè)大學基礎(chǔ)相對薄弱的實際，為實現(xiàn)后發(fā)趕超，設立教育改革“特區(qū)”，只要不觸及底線、紅線，鼓勵先行先試，用改革激發(fā)活力，為全省高校改革探索路子。

（四）匯聚要素資源，強力推動快速發(fā)展。集聚我省旅游類學科建設資源，加強與河南省文化和旅游廳合作共建，統(tǒng)籌建設經(jīng)費，優(yōu)化學科布局，培育新的學科增長點，確保河南旅游職業(yè)大學能產(chǎn)出較多標志性成果。凝聚我省文旅人才，引進產(chǎn)業(yè)和行業(yè)技能型人才，實施文旅空人才培養(yǎng)模式優(yōu)化工程、文旅專業(yè)建設工程、文旅課程建設工程、文旅師資隊伍建設工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)工程等一系列創(chuàng)新舉措，創(chuàng)建旅游類本科教育。匯聚文旅類研究中心、實驗室、協(xié)同創(chuàng)新中心，形成文旅科研人才的“引育用留”機制，建立科教相互融合、相互促進、功能完善、全面開放、業(yè)務協(xié)同的科研創(chuàng)新組織體系，形成文旅的教學、科研和產(chǎn)業(yè)相互關(guān)聯(lián)與銜接、相互支撐與促進的管理體系。匯聚國際資源，加大與國際著名旅游類大學與研究機構(gòu)的交流合作，以我省招才引智大會為牽引，實施國際合作伙伴計劃，培育國際合作研究基地。

嵩山智庫《河南省實施“文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略”研究》課題組：劉戰(zhàn)國、張凱、張偉強、劉振清

來源：頂端新聞 編輯：DD001

每天介紹一所單招院校——鄭州旅游職業(yè)學院（民辦）

鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學院是經(jīng)河南省人民政府批準、教育部備案，集商貿(mào)與旅游于一體的普通高等院校。學院位于中國八大古都之一的商貿(mào)城市——河南省省會鄭州，交通便利，地理位置優(yōu)越。中原歷史悠久、人文景觀豐富、商貿(mào)氣息濃厚，為我院培養(yǎng)商貿(mào)旅游復合型、應用型人才奠定了堅實基礎(chǔ)，也為我院學子就業(yè)提供了廣闊發(fā)展空間。

學院建筑面積65000平方米，學院特色專業(yè)有旅游管理、酒店管理、視覺傳播設計與制作、空中乘務、建筑工程管理等。學院實施校企合作辦學模式，積極推行工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)與北京釣魚臺國賓館、河南省中國國際旅行社有限責任公司、河南旅游集團有限公司、河南康輝國際旅行社有限責任公司、河南騰利旅游服務有限公司、五洲國際酒店集團。北京中土大酒店、深圳蓮花山莊、鄭州城市軌道交通有限責任公司、河南宇通國際發(fā)展有限公司等百余家企業(yè)單位，建立了學生實習基地和就業(yè)基地。圖書館、計算機室、語音室、多媒體教室及各專業(yè)的實驗實訓室一應俱全。

學院現(xiàn)有專任教師120人，其中具有副高級專業(yè)技術(shù)職務以上的教師39人，占專人教師總數(shù)的35%；此外，學院還聘請了30余名具有豐富實踐經(jīng)驗和副高以上專業(yè)技術(shù)職務的人員擔任兼職教師，形成了一支專、兼職結(jié)合，學歷及專業(yè)技術(shù)職務結(jié)構(gòu)較為合理的教師隊伍。目前學院設置的普通高職各專業(yè)和公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課均配備60%以上的副高級專業(yè)技術(shù)教師和“雙師型”教師。

優(yōu)勢專業(yè)

旅游管理、酒店管理、視覺傳播設計與制作、空中乘務、建筑工程管理

河南這幾所高職院校專業(yè)就業(yè)率超高

單招，作為進入高職院校的重要途徑，為眾多學子提供了實現(xiàn)夢想的機會。而河南的單招高職院校更是各具特色，選擇適合自己的院校和專業(yè)至關(guān)重要。今天，就讓我們深入了解一下河南的單招高職院校。

一、河南單招院校梯隊劃分

1. 350 - 450分（頂尖梯隊）：

- 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院（鄭州），該校的鐵路類專業(yè)堪稱王牌，為鐵路行業(yè)輸送了大量優(yōu)秀人才。

- 河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院（鄭州），其財務、會計類專業(yè)在省內(nèi)名列前茅，培養(yǎng)出的專業(yè)人才備受企業(yè)青睞。

- 鄭州電力高等專科學校（鄭州），電力類專業(yè)是該校的優(yōu)勢所在，畢業(yè)生就業(yè)率高。

- 河南職業(yè)技術(shù)學院（鄭州），數(shù)控類專業(yè)和機電類專業(yè)實力強勁，為制造業(yè)的發(fā)展提供了有力支持。

- 黃河水利職業(yè)技術(shù)學院（開封），水利類專業(yè)是該校的特色，為水利事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)了大批專業(yè)人才。

- 河南檢察職業(yè)學院（鄭州），法律文秘和檢察事務專業(yè)獨具特色，為司法領(lǐng)域輸送了不少專業(yè)人才。

- 許昌職業(yè)技術(shù)學院（許昌），機電一體化和電子商務專業(yè)發(fā)展迅速，適應了市場的需求。

- 平頂山工業(yè)職業(yè)學院（平頂山），煤礦開采技術(shù)、機電一體化和計算機專業(yè)具有一定的優(yōu)勢。

- 河南醫(yī)學高等專科學校（鄭州），醫(yī)學和護理類專業(yè)是該校的重點專業(yè)，為醫(yī)療行業(yè)培養(yǎng)了大量專業(yè)人才。

- 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院（南陽），機電和電氣類專業(yè)實力雄厚，畢業(yè)生在相關(guān)領(lǐng)域具有較高的競爭力。

- 鄭州信息科技職業(yè)學院（鄭州），計算機類專業(yè)是該校的強項，培養(yǎng)出的學生具備較強的實踐能力。

- 鄭州職業(yè)技術(shù)學院（鄭州），藥品生產(chǎn)、機電和電氣類專業(yè)特色鮮明，為相關(guān)行業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。

- 河南交通職業(yè)學院（鄭州），汽車專業(yè)和道路橋梁專業(yè)是該校的優(yōu)勢專業(yè)，為交通運輸行業(yè)的發(fā)展提供了人才支持。

2. 300 - 350分（優(yōu)秀梯隊）：

- 焦作師范高等專科學校（焦作），師范類專業(yè)是該校的主打?qū)I(yè)，為教育事業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的教師。

- 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院（鄭州），種子生產(chǎn)與經(jīng)營、畜牧獸醫(yī)和園林類專業(yè)具有優(yōu)勢，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)支持。

- 河南建筑職業(yè)學院（鄭州），建筑工程技術(shù)、工程造價和建筑類專業(yè)在省內(nèi)具有較高的知名度。

- 河南藝術(shù)職業(yè)學院（鄭州），播音與主持、攝影技術(shù)和戲劇影視表演專業(yè)獨具特色，為藝術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)了不少專業(yè)人才。

- 河南護理職業(yè)學院（安陽），護理和助產(chǎn)專業(yè)是該校的重點專業(yè)，為醫(yī)療護理行業(yè)輸送了大量專業(yè)人才。

- 河南推拿職業(yè)學院（洛陽），針灸推拿、康復治療技術(shù)護理和中醫(yī)骨傷專業(yè)有一定的影響力。

- 鄭州財稅金融職業(yè)學院（鄭州），會計和電子商務專業(yè)發(fā)展較好，為經(jīng)濟領(lǐng)域培養(yǎng)了不少專業(yè)人才。

- 駐馬店幼兒師范高等專科學校（駐馬店），師范類專業(yè)是該校的優(yōu)勢專業(yè)，為幼兒教育事業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的教師。

- 新鄉(xiāng)醫(yī)學院三全學院（新鄉(xiāng)），護理學和醫(yī)學專業(yè)備受關(guān)注，為醫(yī)療行業(yè)培養(yǎng)了大量專業(yè)人才。

- 鄭州衛(wèi)生健康職業(yè)學院（鄭州），護理、助產(chǎn)和康復治療技術(shù)專業(yè)有特色，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)做出了貢獻。

- 鄭州旅游職業(yè)學院（鄭州），酒店、旅游管理、智慧景區(qū)與開發(fā)和烹飪專業(yè)發(fā)展良好，為旅游行業(yè)培養(yǎng)了大量專業(yè)人才。

- 漯河醫(yī)學高等專科學校（漯河），護理專業(yè)是該校的強項，畢業(yè)生就業(yè)率較高。

- 安陽幼兒師范高等專科學校（安陽），師范類專業(yè)是該校的主打?qū)I(yè)，為幼兒教育事業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的教師。

- 洛陽職業(yè)技術(shù)學院（洛陽），護理、機械類和老年服務專業(yè)有一定的優(yōu)勢，為相關(guān)行業(yè)的發(fā)展提供了人才支持。

3. 250 - 300分（潛力梯隊）：

- 駐馬店職業(yè)技術(shù)學院（駐馬店），汽車維修與檢測、物流管理和計算機專業(yè)有特色，為相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)了不少實用型人才。

- 平頂山職業(yè)技術(shù)學院（平頂山），軟件工程和移動應用開發(fā)專業(yè)較為突出，適應了信息技術(shù)的發(fā)展需求。

- 安陽職業(yè)技術(shù)學院（安陽），飛機機電設備維修和機電一體化專業(yè)有一定的實力，為航空和制造業(yè)的發(fā)展提供了人才支持。

- 河南水利與環(huán)境職業(yè)學院（鄭州），工程造價、建筑工程技術(shù)和水利工程專業(yè)是該校的重點專業(yè)，為水利和建筑行業(yè)培養(yǎng)了大量專業(yè)人才。

- 河南信息統(tǒng)計職業(yè)學院（鄭州），統(tǒng)計與會計核查和大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)有優(yōu)勢，為數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計領(lǐng)域培養(yǎng)了不少專業(yè)人才。

- 河南工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院（鄭州），機電一體化和汽車檢測與維修技木專業(yè)發(fā)展較好，為制造業(yè)和汽車行業(yè)培養(yǎng)了大量實用型人才。

二、單招就業(yè)率最高的專業(yè)（僅供參考）

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以下是一些單招就業(yè)率較高的專業(yè)：

1. 鐵道機車，就業(yè)率高達96.10%，該專業(yè)培養(yǎng)的學生具備扎實的專業(yè)知識和技能，能夠勝任鐵路機車的駕駛、維護和檢修等工作。

2. 社會體育，就業(yè)率為96%，隨著人們對健康生活的追求，社會體育專業(yè)的人才需求逐漸增加。

3. 電力系統(tǒng)保護與自動化，就業(yè)率為95.90%，該專業(yè)培養(yǎng)的學生能夠在電力系統(tǒng)的運行、維護和管理等方面發(fā)揮重要作用。

4. 工業(yè)分析技術(shù)，就業(yè)率為95.90%，該專業(yè)的學生在化工、環(huán)保等領(lǐng)域有著廣泛的就業(yè)前景。

5. 國際經(jīng)濟與貿(mào)易，就業(yè)率為95.80%，全球化的發(fā)展使得國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的人才需求不斷增加。

這些專業(yè)在就業(yè)市場上具有較強的競爭力，學生選擇這些專業(yè)可以提高就業(yè)成功率。

三、會考成績參考

不同的會考成績對應著不同的推薦院校，具體如下：

1. 對于會考成績在350 - 450分，且等級為AAA（全科無C）、AAB（全科無C）、ABB（全科無C）或90分以上的學生，可以優(yōu)先考慮鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學院、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院等頂尖梯隊的院校。

2. 會考成績在300 - 350分，等級為ABC、BBC、ACC或85分以上的學生，可以關(guān)注焦作師范高等專科學校、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學院等優(yōu)秀梯隊的院校。

3. 會考成績在250 - 300分，等級為BCC或80分以上的學生，可以選擇駐馬店職業(yè)技術(shù)學院、平頂山職業(yè)技術(shù)學院等潛力梯隊的院校。

總之，學生在選擇單招院校和專業(yè)時，應充分考慮自身的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃和會考成績等因素，做出明智的選擇。希望本文能為廣大學生和家長提供有益的參考，幫助大家順利進入理想的院校。