第五屆民辦教育節(jié),全國大學(xué)生文化節(jié)

音舞金秋

藝競芳華

番禺金秋民辦教育節(jié)“星執(zhí)杯”才藝大賽決賽

20支隊(duì)伍同臺(tái)競演

舞蹈、歌伴舞、器樂、朗誦等

多個(gè)藝術(shù)門類高水平對(duì)決

12月15日上午

第五屆番禺金秋民辦教育節(jié)才藝大賽決賽

在廣州市星執(zhí)學(xué)校熱烈舉行

第五屆番禺金秋民辦教育節(jié)才藝大賽決賽由廣州市番禺區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)黨支部、番禺區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)、廣州市番禺區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)婦女聯(lián)合會(huì)、廣州市番禺區(qū)民辦教育研究院主辦，廣州市番禺區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)中小學(xué)專委會(huì)、廣州市番禺區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)學(xué)前教育專委會(huì)、廣州市番禺區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專委會(huì)協(xié)辦，廣州市星執(zhí)學(xué)校承辦。

經(jīng)過初賽海選與半決賽，共有20支隊(duì)伍進(jìn)入決賽，其中教師組8支、學(xué)生組12支。此次決賽將呈現(xiàn)多個(gè)藝術(shù)門類的高水平對(duì)決，包括舞蹈、歌伴舞、器樂、朗誦等。每一支隊(duì)伍都經(jīng)過精心準(zhǔn)備和無數(shù)次的排練，在廣州市星執(zhí)學(xué)校演藝廳內(nèi)呈現(xiàn)了一場充滿藝術(shù)性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的美輪美奐的藝術(shù)盛宴。

▲ 廣州市星執(zhí)學(xué)校小學(xué)部德育處唐理儷副主任主持

下面一起來看看比賽的精彩剪影~

學(xué)生A組

恢弘、優(yōu)雅的西洋樂

通過高難度的演奏技巧和精湛的合奏

呈現(xiàn)出宏大而莊嚴(yán)的樂章

學(xué)生們以嫻熟的演奏技藝

表達(dá)出音樂所要傳達(dá)的情感和思想

讓觀眾體驗(yàn)到多元文化的魅力

▲《管樂合奏BY THE RIVERS OF BABYLON》

今有佳人 長袖曼舞 裙裾翩然

靈動(dòng)婉約的舞姿讓夢中的舊景漸次明晰

含蓄柔美 婀娜婉約

“猶抱琵琶半遮面”的意境展現(xiàn)的淋漓盡致

▲《越舞佳人》

活潑的步伐配合輕快的音樂

表達(dá)出夏日的歡愉與愜意

兒時(shí)的夏游清趣繪聲繪色地展現(xiàn)在眼前

喚起內(nèi)心深處的共鳴

▲《夏閑》

舞蹈的編排充滿了變化和層次感

跳躍、旋轉(zhuǎn)

像一顆顆星星在煥發(fā)灼灼星輝

向觀眾們傳達(dá)他們的拳拳愛國心

▲《星星在閃爍》

柔風(fēng)輕拂草地

風(fēng)箏漫游藍(lán)天

彩線婉轉(zhuǎn)穿云

孩子們懷著對(duì)未來的憧憬和向往

放飛他們的五彩斑斕的夢想

不畏困難 勇敢地迎接挑戰(zhàn)

▲《迎風(fēng)飛揚(yáng)》

傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代舞臺(tái)藝術(shù)完美結(jié)合

節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂與剛勁有力的動(dòng)作契合

龍舟競渡的場景和氛圍徐徐展開

呈現(xiàn)了勞動(dòng)人民征服自然的氣魄

勇敢、團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)的精神

▲《龍舟·畫》

“搖啊搖，春風(fēng)搖過雨露就是外婆橋”

溫婉素雅的舞姿

勾勒出了時(shí)光交錯(cuò)的深情畫面

仿佛讓人回到了曾經(jīng)的歲月里

▲《外婆橋》

以傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)為靈感

通過孩子們靈活的身體語言和動(dòng)作

將一個(gè)個(gè)“剪紙姑娘”的形象活脫脫地呈現(xiàn)在眼前

▲《剪紙姑娘》

學(xué)生B組

這是孩子們對(duì)未知領(lǐng)域的探索與渴望的詮釋

他們化身為勇敢的航空少年

翱翔于藍(lán)天之上

展示出無限的想象力和創(chuàng)造力

勾勒出一幅幅令人神往的航空夢境

展示了未來的無限可能

▲《小小航空夢》

靈巧的腳步和堅(jiān)毅的眼神

引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)汗水浸潤的運(yùn)動(dòng)世界

籃球于孩子們來說已經(jīng)不只是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

而是夢想的翅膀

激勵(lì)著他們堅(jiān)韌不拔

不斷超越自我

▲《榮達(dá)娃·籃球夢》

天真、單純的孩子們

透過簡單的動(dòng)作

傳遞出對(duì)世界、對(duì)規(guī)則的認(rèn)知

對(duì)快快長大的渴望

▲《鏡子里的童年》

一首歌唱出中國夢

一支舞跳出民族情

身著不同的民族服飾

用活潑的歌舞

表現(xiàn)了各民族之間的團(tuán)結(jié)和深厚的情誼

▲《美麗中國》

教師組

翩然的裙裾、悠揚(yáng)的歌聲中

仿佛看見了令人醉美的祖國河山

領(lǐng)略了異域風(fēng)情

感受了民族文化的魅力

▲《花兒為什么這樣紅》

以舞臺(tái)為畫布

以歌聲、舞步為畫筆

描繪了文化的深刻內(nèi)涵和藝術(shù)的輝煌光芒

▲《梨花頌》

這些節(jié)目既有著濃厚的民族情感

又融入了時(shí)代的氣息

以不同的表現(xiàn)形式

弘揚(yáng)了革命年代青年的時(shí)代先鋒精神

贊美了革命先輩頑強(qiáng)不屈的英雄氣概

表達(dá)了對(duì)黨的無限忠誠和堅(jiān)持跟黨走的決心

▲《英雄兒女》

▲《青春中國》

以愛為舵、用心導(dǎo)航

老師們傾心投入教育事業(yè)的熱忱

對(duì)美好生活的向往和追求

都蘊(yùn)藏在歌聲中、凝聚在誦讀間

▲《在燦爛的陽光下》

▲《夢之光》

每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神

都蘊(yùn)含著對(duì)學(xué)生的深切關(guān)懷與呵護(hù)

如春風(fēng)拂過細(xì)草

如明燈照亮前路

扎根教育行業(yè)用愛培育生命之花

▲《愛的絮語》

激情澎湃的音樂響起

老師們隨著曲風(fēng)變化有條不紊地變換著舞步

動(dòng)作瀟灑自如、充滿活力

引得現(xiàn)場觀眾掌聲連連

▲《“舞”力全開》

美育的意義并不限于學(xué)習(xí)到藝術(shù)技藝，而更多在于感受世界、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、提高審美。

番禺金秋民辦教育節(jié)才藝大賽是展示番禺區(qū)民辦教育行業(yè)師生綜合素質(zhì)和才華展示的重要舞臺(tái)，豐富了校園文化生活，打造了濃郁的校園文化藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)師生感受文化藝術(shù)的魅力，是傳承中華優(yōu)秀文化、推進(jìn)民辦教育行業(yè)發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐！