天津凹凸個(gè)性教育,凹凸世界捏臉研究所

沒有任何事情可以十全十美，教育也不例外。由此，凹凸個(gè)性教育踏上了一條充滿荊棘的探索征程，旨在通過不斷完善課程系統(tǒng)，不斷更新教學(xué)理念，讓教育水平趨近完美，打造出混合式個(gè)性化的獨(dú)創(chuàng)教育模式。針對不同學(xué)生個(gè)體特征對癥下藥、有的放矢，搭配針對性的教育模式，課程與課程間優(yōu)勢互補(bǔ)，盡可能覆蓋教學(xué)的知識難點(diǎn)和重點(diǎn)，為學(xué)生尋找科學(xué)匹配的學(xué)習(xí)模板，來達(dá)到提升成績的終極目標(biāo)。

放眼K12領(lǐng)域，各色教育模式百家爭鳴。常規(guī)形式的有大班課程、1對1課程、小組課程；結(jié)合線上的有在線課程、雙師課程；以及一些特定時(shí)間段的限時(shí)課程，如冬夏令營、營地課程等等。

而凹凸主打的混合式個(gè)性化教育模式選取了其中四種經(jīng)典模式綜合而成，涵蓋1V1定制課程、精品小組課程、雙師課程和在線課程。授課內(nèi)容聚焦語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史，主攻九大核心科目，授課內(nèi)容根據(jù)年級變化和孩子心理進(jìn)行設(shè)置，推出精講課程、模塊串講、基礎(chǔ)梳理和考前沖刺等。

數(shù)據(jù)分析實(shí)現(xiàn)"私人訂制"

想實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果，有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)不容忽視：如何發(fā)掘?qū)W生的弱項(xiàng)，如何強(qiáng)化教學(xué)的重點(diǎn)。

大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，深刻影響著教學(xué)思維方式。學(xué)生的筆記、教師的言行，都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行深度的統(tǒng)計(jì)與分析。教育不再是依靠經(jīng)驗(yàn)來傳承的社會學(xué)科，而變成基于數(shù)據(jù)實(shí)實(shí)在在的實(shí)證科學(xué)。匯聚整個(gè)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)，評估后制定的教學(xué)策略將更為科學(xué)、更為有效。

利用科學(xué)技術(shù)，可以觀察每一個(gè)學(xué)生細(xì)微的表現(xiàn)，如：回答一道題的時(shí)長、某類型題目出錯(cuò)率有多少、成績變化趨勢等等。通過整合資源，能夠全方位呈現(xiàn)個(gè)體的學(xué)習(xí)狀態(tài)、表現(xiàn)和水平。采集大量的真實(shí)數(shù)據(jù)，并不影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)過程，教師也能獲得個(gè)性化的特點(diǎn)信息，節(jié)省了時(shí)間人力成本，同時(shí)達(dá)到因材施教，提升效率的作用。并且，這些數(shù)據(jù)也可以促進(jìn)老師進(jìn)行教學(xué)反思，找出需要改進(jìn)的地方，進(jìn)而促進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)實(shí)施過程。

混合課程模式"對癥下藥"

凹凸個(gè)性教育課程體系建設(shè)的初衷，是針對不同層次、不同階段、不同問題的學(xué)生量身打造的。

1）1V1定制課程——高端型專屬課程

VIP一對一面授形式，適合基礎(chǔ)較差學(xué)員，學(xué)生私人定制屬于自己的個(gè)性化課程產(chǎn)品，通過適合自身的輔導(dǎo)方案，達(dá)到短期內(nèi)快速提升成績的效果。

2）精品小組課程——二到七人的小組，是同等水平的學(xué)員在學(xué)習(xí)上互相

采用一名老師對多個(gè)學(xué)生（≤6）的小組式面授課堂，該類課程周期短、教學(xué)目標(biāo)明確。由于人數(shù)較少，大大提升了互動性和趣味性，對于特定模塊的強(qiáng)化以及考試前沖刺階段效果尤佳。

3）雙師課程——沉浸型體驗(yàn)課程

凹凸個(gè)性教育雙師課堂融合了名師直播授課+私教課堂輔導(dǎo)兩大特色，特別適用于培優(yōu)拔高、押題沖刺階段的學(xué)習(xí)。該模式突破時(shí)間空間限制，讓各地的孩子享受到來自一二線城市優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，是中小城市學(xué)生苦于缺少優(yōu)質(zhì)教師的高效解決辦法。

4）在線課程——自主型搭配課程

如果學(xué)生想要更私密、更安靜的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，可以選擇線上授課的在線教程，同樣是優(yōu)選的名師，并且全程獨(dú)立把控，隨時(shí)暫停、無限回放，對于全科提升和自主學(xué)習(xí)來說，是一種很好的途徑。

教育改革任重而道遠(yuǎn)。作為教培機(jī)構(gòu)，凹凸個(gè)性教育尋求多元化的教學(xué)模式，只為讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，助力二三四線城市的孩子們實(shí)現(xiàn)教育夢想！