高校交換生的光鮮與尷尬

□“爭取保研資格需要完整的成績單，可我的成績是缺失的”——當交換生會錯過一些重要節(jié)點。大四上學期，就讀于湖北某985、211高校文科學院的林穎當了把學校里的“逆行者”，她選擇到臺灣

視覺中國供圖(資料圖片)

□“爭取保研資格需要完整的成績單，可我的成績是缺失的”——當交換生會錯過一些重要節(jié)點

□“我的英語跟出國之前沒有太大的變化”——如果不主動去學習，僅靠課堂上短暫的聽說，是不會有多大提高的

□“畢竟有語言障礙”——因為大部分時間和中國交換生在一起，有些人感覺自己壓根兒就沒出國

當同學埋頭保研、考研和出國申請，寢室寂靜無聲時，林穎卻在朋友圈發(fā)著刷屏的“九宮格”：不斷認識新朋友，看日出日落沖浪環(huán)島……生活似乎有滋有味地和理應乏味的畢業(yè)前奏不沾邊兒。

大四上學期，就讀于湖北某985、211高校文科學院的林穎當了把學校里的“逆行者”，她選擇到臺灣進行為期4個月的交換學習。

但與社交網(wǎng)絡上的精彩不同的是，林穎也因此多了另一番焦頭爛額——打定主意找工作卻錯過“求職黃金期”，學分不夠差點延期畢業(yè)，原學校的事兒爛成了“一鍋粥”等著她回頭收拾。

中國香港地區(qū)，以及美國、英國、德國等讓前輩目眩神迷的留學目的地，對于林穎這個年齡的大學生來說，到過、上過學的不是少數(shù)：她的小學同學和大學輔導員通通出國出境交換過。當交換生現(xiàn)在成了件再平常不過的事兒。

高校交換生漸成潮流，隨之而來的“吐槽”也不少：時間不長卻燒錢，回來還要為學分“頭大”，難以融入國外的環(huán)境還搞得“里外不是人”……

當交換生