從阿斯塔那古墓群中的伏羲女媧圖，到龜茲庫木吐喇石窟的漢風(fēng)壁畫……在西南民族大學(xué)就讀期間，迪拉熱·阿地力江與不同民族的同學(xué)發(fā)起成立了校園視頻“主播團(tuán)”——小迪“道中華”工作室。她們通過在博物館的“跨時(shí)空連麥”，在文物中找尋中華民族共同體的歷史記憶。

　　談及拍攝文博視頻的初衷，迪拉熱·阿地力江回憶，從小她就因?yàn)樾陆『幽辜o(jì)錄片《小河的故事》對(duì)考古產(chǎn)生興趣。“小河公主的微笑，在我心中種下了一顆疑問的種子，考古是為了什么？”

　　高中畢業(yè)后，迪拉熱·阿地力江如愿考入西南民族大學(xué)文物與博物館學(xué)專業(yè)就讀。在云南進(jìn)行植物考古時(shí)，迪拉熱·阿地力江分析了上千份植物遺存。她研究當(dāng)?shù)厮镜摹皶r(shí)空旅行故事”，并認(rèn)識(shí)到，自己手中每一粒微不足道的炭化植物種子，都是中華民族多元一體的見證。“成千上萬年以來，隨著人群遷徙和各民族交往交流交融，江南的稻米走到了西北，西亞的小麥來到了中原。考古這面鏡子照出我們是誰，照出我們從哪里來。”

　　“在考古中尋找何以中國、何以共同的答案”，帶著這樣的思考，迪拉熱·阿地力江頻繁走進(jìn)博物館，了解文物背后的故事，并用視頻的方式讓文物的故事被更多人知曉。

　　迪拉熱·阿地力江的首個(gè)文博視頻拍于金沙遺址博物館，當(dāng)時(shí)這里正舉辦新疆絲路文化特展。“采用蜀錦工藝織就的‘五星出東方利中國’漢代織錦護(hù)臂讓我看入了迷，巴蜀與西域的文化交流原來這么有意思。那天我一口氣拍攝了五六條視頻。”迪拉熱·阿地力江回憶。

　　把博物館內(nèi)晦澀的文博知識(shí)，轉(zhuǎn)化為“接地氣”的視頻并不容易。幾經(jīng)摸索，小迪“道中華”工作室將視頻的拍攝重心轉(zhuǎn)向歷史長河的民族人物以及民族文物，拍攝了《影響唐朝歷史的三個(gè)粟特小人物》《從伏羲女媧圖中看中華文化認(rèn)同》等視頻。

　　如今已有漢族、藏族、彝族、回族等10多個(gè)民族的同學(xué)加入這個(gè)多民族“主播團(tuán)”。不一樣的成長經(jīng)歷，讓這些文博視頻的內(nèi)容更豐滿，角度更多元。

　　“00后”藏族學(xué)生尼瑪才讓嘗試將家鄉(xiāng)青海的唐卡紋路和三星堆青銅紋路進(jìn)行比較，收獲不錯(cuò)效果。在尼瑪才讓看來，從古至今，內(nèi)地和高原的交流從未中斷，以開放包容的態(tài)度，才能拍出真正傳遞中華文明魅力的短視頻。

　　截至目前，小迪“道中華”工作室已發(fā)布63期視頻，點(diǎn)擊超200萬次，內(nèi)容涵蓋考古發(fā)掘、文物修復(fù)、民族文化、中國年俗等多個(gè)方面。除了在北京故宮博物院等大型博物館拍攝視頻，同學(xué)們還將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了成都雙流區(qū)廣都博物館、寧夏彭陽縣博物館、巴林右旗格斯?fàn)杺髁?xí)所等中小文博機(jī)構(gòu)。

　　“從彝族漆器、彝族服飾，到彝海結(jié)盟以及家鄉(xiāng)新變化，我想讓更多人知道我家鄉(xiāng)的精彩。”正忙著撰寫涼山彝族歷史博物館拍攝文案的“00后”彝族學(xué)生石一克布說，小人物可以影響大時(shí)代，小文物也能承載大歷史，相比視頻的播放數(shù)字，他更自豪能用所學(xué)記錄家鄉(xiāng)的歷史與文化。

　　如今迪拉熱·阿地力江已成為西南民族大學(xué)考古學(xué)專業(yè)的準(zhǔn)研究生。在考古領(lǐng)域上下求索的同時(shí)，這位新疆姑娘計(jì)劃與同伴拍攝更多民族地區(qū)的中小博物館，并結(jié)合AI等技術(shù)，進(jìn)一步增強(qiáng)文博視頻的互動(dòng)性。“我們不僅想通過視頻講述文物背后的故事，更想在博物館尋找中華文明五千年連綿不絕、各民族緊密相擁的力量。”