采訪當(dāng)晚，簡(jiǎn)單交談幾句后，姚志強(qiáng)瞥了一眼手機(jī)忍不住驚嘆道，“呀，陳冬給我發(fā)信息了，我還沒(méi)給他回呢！”
平息過(guò)后，他稍加思索在屏幕上寫下：“祝賀祝賀，一切順利，為祖國(guó)航天事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三言兩語(yǔ)，透露出他們師生間多年未變的牽掛。
這份牽掛，還藏在一張張老照片中。姚志強(qiáng)給記者翻看了與陳冬合影。即使這些照片已經(jīng)承載著年少的記憶，走過(guò)了三十個(gè)春秋，哪個(gè)是陳冬、哪一年拍的、當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事……他都能記憶猶新。
4月23日晚，航天員陳冬的中學(xué)班主任向記者展示二人合拍的老照片。 記者 闞力 攝
“當(dāng)時(shí)用的還是膠卷照相機(jī)，很難得才能照一回相，我的很多照片都是‘獨(dú)一份兒’。”姚志強(qiáng)告訴記者，從初一到上次見(jiàn)面，陳冬依然像小時(shí)候一樣沒(méi)怎么變。
1991年，陳冬入學(xué)初中后，26歲的姚志強(qiáng)成為他的班主任。在學(xué)生時(shí)代最重要的六年，姚志強(qiáng)悉心的培育、陳冬的果敢擔(dān)當(dāng)，讓二人建立了深厚的情誼。初中時(shí)期的陳冬，還以姚志強(qiáng)為榜樣，希望能成為像他一樣的數(shù)學(xué)老師。
“在陳冬上高中那年，我有一名往屆復(fù)讀學(xué)生招飛成功，從那時(shí)起，他有了當(dāng)飛行員這個(gè)新的目標(biāo)。”姚志強(qiáng)回憶稱，當(dāng)年高考志愿，陳冬堅(jiān)定地報(bào)考了飛行學(xué)院，最終以優(yōu)異成績(jī)?nèi)缭镐浫 ?/p>
他向記者感嘆，從高考僅填第一志愿到飛行員、航天員，在他多年教學(xué)生涯中，敢想敢做的陳冬是他最值得驕傲的學(xué)生之一。
2016年10月17日，陳冬迎來(lái)人生第一次太空之旅。執(zhí)行“首飛”任務(wù)的前一天，他專門給姚志強(qiáng)打了電話，“老師，我馬上去太空了，除了家人我只給你打了電話”。
此后，陳冬多次回到洛陽(yáng)看望姚志強(qiáng)，并贈(zèng)予“太空紀(jì)念品”。
“陳冬那種堅(jiān)韌不拔的精神，我常跟學(xué)生們講起。”姚志強(qiáng)告訴記者，每次他問(wèn)陳冬在的工作情況，他都說(shuō)工作狀態(tài)很好，各項(xiàng)任務(wù)都完成得游刃有余，“我覺(jué)得就是他身上的韌勁兒，幫助他較快地適應(yīng)太空環(huán)境，較好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)”。
談及陳冬即將三赴蒼穹，姚志強(qiáng)難掩激動(dòng)地說(shuō)，“能為國(guó)家培養(yǎng)這樣優(yōu)秀的人才，也算為我40年的教育生涯畫上圓滿句號(hào)”。
正如回復(fù)陳冬時(shí)所說(shuō)的“為祖國(guó)航天事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)”，姚志強(qiáng)期待能第四次看到陳冬出征太空，更希望未來(lái)看見(jiàn)他登月的身影。
