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在剛剛出臺的新版《守則》中很多內容涉及家庭。父母若是有心人，可以根據孩子的動態，及時進行“一對一”乃至“二對一”教育。在社會上也要嚴于律己，讓社會風氣與《守則》搭調，為孩子樹立起實實在在的好榜樣。

新學期開學之前，教育部印發了《中小學生守則(2015年修訂)》。新版《守則》共9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求。與舊版相比，新版的內容簡潔明了，增加了一些更具體、操作性強的內容。不少家長為此點贊，也有一些教師提出了自己的看法。

目前孩子們使用的《中小學生守則》發布于2004年，此前有教育界人士多次呼吁修改，去年教育部發布了新版《中小學生守則》的征求意見稿。

此次印發的新版《守則》，涵蓋了學生德智體美勞全面發展的基本要求。其中，保留了熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、珍愛生命等具有時代價值、體現中華傳統美德等內容;同時也增加了一些更具操作性的內容。這也是新版《守則》的亮點所在。

縱觀新版《守則》不難發現，它對孩子的基本素養、基本能力提出了更具體的要求，讓孩子有規則可依。比如，“樂于科學探索，養成閱讀習慣;自覺禮讓排隊;不說謊不作弊，借東西及時還;愛惜花草樹木，節糧節水節電，低碳環保生活……”這些要求孩子容易做到。新版《守則》還涉及了 “熱心志愿服務、低碳環保生活”等，都是對孩子很好的引領。

對于如今家長全包家務，孩子衣來伸手飯來張口的現狀，新版《守則》提出學生要“自己事自己做，主動分擔家務。”這為學校指明了方向——加強家校溝通，及時了解學生的踐行情況，通過任務的形式來驅動學生踐行，家校共同培養未來的小公民。

不少家長支持取消“見義勇為”，認為這是《守則》修訂的一大進步，更加務實。家長孫先生認為，新版《守則》不提“見義勇為”，并不等于說就不要“見義勇為”了。家長可以跟孩子討論，鼓勵孩子在保證自己安全的前提下“見義智為”。“畢竟這個社會還是要多點溫情、少些冷漠，如果以后有老人跌倒，孩子們視若無睹，那就太人情寡淡了。”

教育部相關負責人接受媒體采訪時曾表示，此次修改主要突出時代性，圍繞社會主義核心價值觀。同時體現規律性，遵循中小學生認知規律和語言特點，充分體現以學生為本的教育理念，語言高度凝練，表述更加生動。

此外，修改還兼顧操作性，補充了一些學生可以做到的具體行為規范內容，有利于將有關要求真正落到實處，實現學生知行合一。

北京市海淀區家長蘇女士說：“我對新版《守則》中提出的‘文明綠色上網’舉雙手贊成。”她告訴記者，兒子在海淀區的一所區級示范校讀初二，學習在年級處于中等水平，但迷戀網游，為此自己經常和孩子鬧得很不愉快。“網絡游戲對孩子的吸引力太大了，好多孩子沉迷其中，回家玩、上課也玩。孩子因為上網不愛學習的現象比比皆是，文明綠色上網還應該更細化，對不同年齡的孩子上網時間、上網范圍和安全問題進行指導，最好是學校老師對孩子提出具體的要求，讓孩子學會正確上網、合理地利用網絡資源。”蘇女士說。

家長張先生也表示，現在網絡上出現了不少搜題軟件，通過拍照搜題，不出一秒鐘，題目的答案和解析就找到了，讓不少學生的作業變成了“搜索作業”。有了“文明綠色上網”這一條，控制孩子的上網時間就更有說服力了。

近年來，中小學生各類安全問題頻發，不少家長認為“珍愛生命保安全，紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品”這一條很重要。家長吳女士說：“孩子應該從小樹立安全意識，兒子上一年級了，這一條首先就要讓他背下來，從小牢記。我覺得其中‘會自護懂求救’這一條有些寬泛，孩子不好理解。前兩天我給他列舉了幾個例子，比如遇到火災、溺水等危險時，應該怎么做，便于兒子理解。同時告訴他，要呼喊周圍的人來幫你。”吳女士認為，《守則》畢竟只起到綱領作用，不可能面面俱到，家長應細化讓孩子有更深刻的認識。

吳女士還透露，平常乘公交車或者坐地鐵，她都會帶著孩子排隊，發生擁擠時也告訴他要禮讓別人，這樣大家都能安全，同時還能顯示自身的教養。她認為，家長要反復提醒孩子，這些規范才能夠在孩子心中就能扎下根來，逐漸養成習慣。

網友“藍色港灣”表示：新版《守則》雖好，但如何引導孩子去踐行更重要。“不比吃喝穿戴”是一個好的愿望，真正做起來卻不容易。如今成年人習慣于比吃了什么，用的是什么手機，衣服、鞋子是什么牌子的。大人的做法也會潛移默化地影響孩子，特別是中學生，雖然天天穿校服，但仍然可以比校服里面的T恤衫、帽衫、比鞋子、比手中電子產品的更新換代。盡管不少家長對“不比吃喝穿戴”這一條大加贊賞，認為能減輕孩子的攀比心理。然而，要想讓孩子遠離攀比，家長首先要戒除這種心理，并在生活細節中言傳身教，為孩子做好表率。