武漢適合孩子去的博物館—武漢有什么館適合小朋友看的

極目新聞記者 向一帆

視頻剪輯 向一帆

通訊員 陳靜

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用心感受歷史的沉淀，用雙眼去看文化的厚重。5月17日，在國際博物館日到來前，武漢漢陽區七里小學的同學們利用周末時光，走進武漢各大博物館，了解武漢城市發展歷史進程，了解楚文化在武漢的厚重沉積，并在返回學校后，將自己所看的內容，通過繪畫和做手工的方式一一記錄下來。

湖北省博物館、橋梁博物館、武漢自然博物館、張之洞與武漢博物館、辛亥革命博物館……趁著周末，該校學生走進武漢各個博物館，通過認識文物，感受湖北的歷史、文化、藝術等方面知識。博物館之旅結束后，隊員們將自己最喜歡的展品和參觀后的感受一一記錄了下來。

上周末，該校四（3）班黃文軒同學來到湖北省博物館，重點搜尋了曾在《國家寶藏》上看到的“越王勾踐劍”和“曾侯乙編鐘”等兩件文物。回到家后，他便嘗試用黏土制作這兩件文物。“我先選擇灰色黏土加入少許綠色把黏土調制成接近青銅器的顏色，再用卡紙制作好鐘體形狀再在卡紙外包裹上黏土，最后做些了編鐘特有的裝飾。越王勾踐劍的原理也相同，我也先用卡紙裁剪出劍刃的樣子，再裹上黏土，最后捏上劍柄畫上裝飾寶劍就做成了。”黃文軒說。

與其他同學不同，該校四（5）班王藝憬同學感受歷史的方式有些不同。原來，自2022年暑假王藝憬成為武漢自然博物館的志愿者。王藝憬說，通過講解和學習，她對展覽中生物多樣性有了更多了解，這些都集中展示了人與自然、生命與環境的和諧共生。這里有世界10條大河流域的古生物和現生珍稀動植物標本3000多件，它們讓以往僅存在書面或屏幕上的平面形象得以活靈活現地展現在大家眼前。

學生活動現場

七里小學校長陳亮表示，走進博物館，學生們會了解到每一件文物背后都是一個個鮮活的故事，等待著被了解、被傳播，這是一種無形卻有力量的學科資源。讓學生們自己動手去復刻文物、去了解資料、去探索記錄，這種多學科融合的學習方式，獲得的學習成果會讓孩子們印象深刻，也是多學科融合進行實踐育人的有效途徑。未來，七里小學將繼續充分挖掘身邊的教育資源，貫徹體驗教育的理念，發揮多方主體協同育人的功能，帶領孩子們探索更多的未知。

（圖片由校方提供）

（來源：極目新聞）

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