做兼職、當學霸、搞創(chuàng)業(yè)看“大神”怎樣自力更生讀完大學
做兼職、當學霸、搞創(chuàng)業(yè) 大學4年不找父母拿一分錢
對于很多家長來說，只有孩子大學畢業(yè)了、能自食其力了，自己才算熬出了頭。這個畢業(yè)季，記者在各大高校校園采訪時發(fā)現(xiàn)，越來越多的90后大學生邊學習、邊打工，大學期間不向家里要生活費，還有部分人不僅大學學費、生活費不花父母一分錢，還能自食其力掙錢回報父母，交出漂亮的畢業(yè)“成績單”。他們是怎么做到的?記者近日走近他們，傾聽他們的故事。
不花家里錢的學生還是少數(shù)
5月底，知乎上一條關于“上大學時能賺夠學費生活費的人，是怎么做到的?”帖子連續(xù)更新，引發(fā)數(shù)萬大學生關注，回答應有盡有：擺小攤、兼職、做程序、開網(wǎng)店等。
記者昨在地大、民大、湖北第二師范學院等高校就業(yè)中心找了100名應屆畢業(yè)生做小調查，結果顯示，只有8個學生不向家里伸手，其中6人是自己掙生活費，但大部分學費還得家里承擔，2人創(chuàng)業(yè)，學費生活費都能自己搞定。
武漢理工大學生創(chuàng)業(yè)園內，65個學生創(chuàng)業(yè)團隊中近一半學生已不向家里伸手要錢了。“擁有百萬以上身家的創(chuàng)業(yè)大學生在我們學校還有數(shù)十人。”學生周雷說。他也是看最近新聞才得知這個數(shù)據(jù)。
采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，自己掙錢與家境和心態(tài)有很大關系，一般來說，自己解決學費和生活費的人，有的是家里特別貧困，有的是家境很富裕，有閑錢嘗試各種投資，還有的是生意世家，從小到大有經(jīng)營頭腦。他們的共同點是：思維活躍、善于創(chuàng)新、百折不撓、堅韌頑強。
學霸靠獎學金自食其力
湖北大學11級數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)的曹廣榮是學院里有名的學霸，專業(yè)一等獎學金、三好學生標兵等各種獎項，他都拿到手軟，憑借出色的成績，他被保研到武漢大學。
“大學四年里，幾乎沒有花過家里的錢。”曹廣榮說。每年可以拿到獎學金、助學金近萬元，足以支付學費，另外參加各種活動獲獎獎金和做兼職當生活費。大學四年里他斬獲七項最佳辯手獎杯，成為院辯論隊的得力戰(zhàn)將，并參加各種社會活動并獲得名次，偶爾周末還去做家教，改善自己的生活。
學習、兼職、活動，如何做到兼顧?“每天制定時間表，根據(jù)計劃完成當天的任務。”曹廣榮從大一開始為自己的生活制定計劃，每兩個小時詳細記錄該時段內的活動安排。有時他無法完成計劃任務，會在時間表的空白檔反思、調整計劃，使其更有實用性。
把“專業(yè)”變成財富
“五一”假期結束，返校前，中南財經(jīng)政法大學武漢學院大三珠寶專業(yè)學生楊定給父母添置了一臺液晶電視。這個23歲的小伙，用專業(yè)特長開了一家珠寶定制工作室，年銷售額百萬，大學沒向父母要過一分錢，還時不時寄錢回家。
從大一開始，楊定就嘗試在專業(yè)領域內賺錢，因為珠寶設計專業(yè)前兩年主要是基礎繪畫知識的學習，他做過畫室培訓老師、美術家教、裝修墻繪，將所學知識最大限度的用到實踐中。2013年，開始珠寶設計專業(yè)課程學習的楊定走上了他的創(chuàng)業(yè)之路。起初，他只是做一些小成本的銀飾，后來越來越多的人對他的設計感興趣，于是他開設了珠寶私人定制公司。
“學以致用，專業(yè)人做專業(yè)事”是楊定的QQ簽名，也是他一直信奉的準則。他專業(yè)課成績名列前茅，一直擔任班長，多次被評為優(yōu)秀班干部，班級第一批考取了GIC鉆石分級證書。
關于未來，楊定有清晰的規(guī)劃：“雖然現(xiàn)在的公司運轉還不錯，但是從事珠寶設計必須有開闊的眼界，所以畢業(yè)以后我會先到國外充電，再把公司做大做強”。
貧困生做兼職養(yǎng)活自己
方國東是武漢工程科技學院2011級國際經(jīng)濟與貿易專業(yè)學生。每天下午下課后，他都會匆匆去學校停車場開上自己的小摩托趕去給一個叫小琴的女孩補習初三的課程。大學三年里他拼命兼職維持生活繳納學費，沒向家里要一分錢。反而還用自己兼職賺的錢，替母親買藥、貼補家用、給弟弟的孩子購置物品。
方國東出生在貴州銅仁地區(qū)銀河縣的一個大山里，家徒四壁。到大學第一天，方國東辦理完報名手續(xù)，走了1個小時謀得了一份發(fā)傳單的兼職，發(fā)了兩天傳單，賺得90元。
軍訓時，方國東到江夏一KTV做服務員，每天晚上7點上班，凌晨2點下班，月收入1000元，生活費基本解決。
白天的空余時間，方國東籌劃起做家教。每天下午6點半，他帶著精心準備的講義步行半小時給初二女孩王琳做語數(shù)外物理化學全職輔導。做到第17天時，女孩的家長給了方國東1000元錢，因為補習有了很好的效果。
隨后，女孩的家長知道了方國東的家庭情況，介紹了另外的4個孩子接受輔導，培訓費也從每小時25元漲到35元。這樣，方國東每月有5000多元收入。忙的時候，站著都能睡著。“每一分錢都是血汗錢。”方國東說，雖然很累，但想想家里，他依然覺得能養(yǎng)活自己很自豪。
把興趣特長變成金錢
江漢大學人文學院廣告11級學生胡東平被同學奉為“神人”。大學3年來，他一共創(chuàng)作了70多萬字小說和詩歌，憑稿費就輕松解決了自己大學4年的學費和生活費。
胡東平從小喜歡寫作，小學3年級起就開始寫童話小說并公開發(fā)表。上大學后，他更加勤奮練筆，先后發(fā)表出版了《牽?；ㄩ_》、《小提琴之歌》、《初的眼淚》等長中篇小說。“我寫的小說人物大多在生活中有原型。”胡東平說，《小提琴之歌》寫的就是自己小提琴老師的故事。除了小說，他還喜歡寫詩，3年寫了650多首，100多首在《新文學》、《當代校園文藝》等多個雜志、網(wǎng)站上發(fā)表。
堅持創(chuàng)業(yè)成功創(chuàng)辦兩家公司
上周，武漢紡織大學化學與化工學院組織的一場創(chuàng)業(yè)報告會上，300多名心懷創(chuàng)業(yè)夢想的同學擠爆會場，臺上主講的是名震全校的創(chuàng)業(yè)明星——張大智。
張大智是再生資源科學與技術大四學生，現(xiàn)在他是兩家公司的董事長，4年前他曾經(jīng)因家境困難交不起學費，湊不齊生活費?？縿?chuàng)業(yè)，他沒向父母要過一分錢，讀完了大學。
張大智出生于十堰鄖西縣夾河鎮(zhèn)大山深處的小山村，父母種地為生，家徒四壁。
上大學的學費是貸款籌齊的，沒有一分錢生活費，在老師的幫助下，他申請了獎、助學金，還得到了勤工助學崗位，情況才慢慢好轉。
靠著勤勞的雙手，張大智不僅解決了生活費問題，還逐漸有了一些積蓄，他萌生了通過創(chuàng)業(yè)改變家庭命運的想法。
張大智開始嘗試用勤工助學賺來的啟動資金做一些小的創(chuàng)業(yè)項目，可是由于沒有經(jīng)驗，一連做了幾個項目都失敗了，但他也積累了很多經(jīng)驗，也更堅定了創(chuàng)業(yè)的想法。大二下學期，張大智接觸到“運動旅游”項目，經(jīng)過市場調查后發(fā)現(xiàn)了里面的商機。經(jīng)過探索和準備，2013年，他成功創(chuàng)辦了武漢路游戶外運動有限公司，專門開展戶外運動型旅游業(yè)務拓展，倡導騎行、低碳旅游，吸引了大量旅游愛好者的關注，公司很快走上正軌，取得不小業(yè)績。
2014年，張大智創(chuàng)辦了一家驢友主題餐廳，拓展了餐飲業(yè)務。
隨著業(yè)務的拓展，張大智決定對公司進行重新整合。2014年8月，他創(chuàng)辦了“武漢匯旅行旅游開發(fā)有限公司”，開始拓展城市旅游業(yè)務。2015年，張大智的公司獲批了湖北省大學生創(chuàng)業(yè)扶持項目，獲得了2萬元的創(chuàng)業(yè)資金扶持，并成功進入了區(qū)級孵化基地。
【專家點評】
大學生經(jīng)濟獨立 能更好適應社會
高級心理咨詢師、社會學家張欣認為，大學經(jīng)濟獨立對一個人成長非常有幫助。首先大學里有比較充裕的時間，可以自由支配學習之外的時間，具備經(jīng)濟獨立的客觀條件。
其次，經(jīng)濟獨立可以很好的鍛煉一個人的意志品質和工作能力，對于即將進入社會的大學生來說，這是書本學不到的寶貴知識。從家庭層面上講，很多大學生來自經(jīng)濟能力一般的家庭，大學里昂貴的學費已經(jīng)增加了家庭負擔，大學生有義務用自己的勞動為父母分憂。
從社會層面上講，社會上需要大學生更獨立、更清楚這個社會的游戲規(guī)則，經(jīng)濟獨立可以讓大學生更早地接觸到社會，提高大學生在社會上生存的能力，讓大學生走出校園時可以從容融入社會。國外很多學生一走進大學校門，就要開始獨立生活，學費靠貸款，生活費靠打工，值得學習。
